Esta formación le ayudará a comprender de forma crítica los riesgos y oportunidades del uso de pantallas en la vejez, y a diseñar estrategias prácticas para un uso digital equilibrado y beneficioso en personas mayores.
Financiado por
Introducción y objetivos
Introducción
Este curso está dirigido a cuidadores y profesionales del ámbito psicosocial, clínico, educativo, tecnológico y sociosanitario —psicólogos/as, terapeutas ocupacionales, trabajadores/as sociales, cuidadores/as, geriatras, docentes de alfabetización digital y técnicos de programas intergeneracionales— interesados en comprender el impacto del uso de pantallas y tecnologías digitales sobre la cognición en personas mayores.
El curso ofrece una visión crítica y aplicada sobre los efectos cognitivos del uso de pantallas, abordando tanto sus riesgos (sobrecarga cognitiva, sedentarismo digital, fatiga tecnológica) como sus oportunidades (entrenamiento cognitivo, conexión social, acceso a salud y cultura). Además, se exploran estrategias para fomentar un uso equilibrado, seguro y accesible de la tecnología en la vejez.
Objetivo del Curso
Comprender los efectos del uso de pantallas sobre la cognición en personas mayores, identificando factores de riesgo y estrategias de aprovechamiento positivo desde una perspectiva ética, inclusiva y basada en la evidencia.
Metodología
La formación tiene una duración aproximada de 30 minutos y se imparte de forma asincrónica, para que puedas estudiarla a tu ritmo.
Dirigido a
Cuidadores de personas mayores y profesionales sanitarios.
Contacto
Para más información puede ponerse en contacto con nosotras/os a través del siguiente correo: admin@fneurociencias.org
